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寻找关键词防止学生暴力爆发

1998年,15岁的Kip Kinkel在家中谋杀了他的父母,然后在他的俄勒冈州高中杀死了两名学生。 ,他表达了对“地球上每个人”的仇恨。同样是15岁的埃里克·海因斯克德在2006 开枪打死了他在威斯康星州的高中校长。 监狱的 ,他指责校长,他的老师和社会服务“从不听我的话。”两年前,16岁的亚历克斯·赫里巴尔在宾夕法尼亚州的高中刺杀了20名学生和一名带厨房刀具的保安,他写了一封信, 。

几乎所有专家都同意:如果我们想要阻止学校的暴力行为,我们需要更加适应青少年语言和行为的微妙之处。 辛辛那提儿童医院医疗中心的研究人员正在将这一想法更进一步。 在一项试点研究中,他们对学生进行了28项问卷调查,试图预测谁可能会采取暴力行为。

这是一个有用的事情要知道,但父母和学校应该对被确定为可能犯下暴力行为的未成年人做些什么呢? 没有避免暴力的药丸,但需要很大。 根据美国 ,2012年7月至2013年6月期间,美国的小学和中学共有53起与学校有关的暴力死亡事件。 在2013-2014学年期间,65%的公立学校发生过一次或多次暴力事件,全国范围内约有757,000起。 通常情况下,就像Kinkel,Hainstock和Hribal的情况一样,如果只有他们更好地倾听青少年所说的内容,父母或教师似乎可以防止暴力。

该研究由辛辛那提儿童中心儿童和青少年法医精神病学处处长领导。 他和他的同事在俄亥俄州和肯塔基州招募了25名中学生和高中生。 研究人员在发表的一份报告中称,他们认为25名学生中有11名(44%)被认为是对他人进行口头或身体攻击或暴力的高风险。 一些学生有心理健康问题,但团队发现学生的心理健康与研究人员对暴力风险的确定之间没有100%的相关性。

然后团队中的医生应用所谓的手动注释,这是一种从语言中提取信息的方法,可以提供学生行为的线索。 研究人员使用该方法从已知风险因素的录音学生访谈记录中识别和分类关键词和短语。 分析表明,高风险学生更多地谈论四种特定类型的内容:暴力行为或思想,负面情绪或他人的行为,自我伤害和暴力媒体。

Barzman建议父母和学校的心理健康专业人员,他们可以做些什么来帮助最有可能遭受暴力行为的学生。 为了避免在学校给个人贴上标签,他没有与辅导员分享他是否认为学生暴力风险高或低。

但是,将学生识别为有风险并不能保证他或她会采取暴力行为,这是该研究的一个主要伦理问题。 你能限制孩子的自由多少? 正如纽约大学朗格医学中心医学伦理学系主任阿瑟·卡普兰所指出的那样,吸烟并不一定意味着你会患上肺癌。 通常,在可获得标准化治疗之前进行诊断,例如阿尔茨海默病。

“我们希望能够进行一些风险预测,但这是一项关于极小样本的小型研究,”Caplan说。 “它必须被复制以负责任地对待它。 你将不得不在不同的民族,不同的文化群体,不同的人群中做到这一点。“

但他也承认美国人希望遏制学校暴力,特别是在2012年12月在和在另一所学校发生的高调枪击事件之后,仅举两例。 他认为,监测言语模式的试点研究可能会让专业人士更好地了解暴力的即将发生或高风险,他说,例如,教堂或童子军部队可以采用较小的规模。 “这将是一段很长的时间,尽管人们仍然可以尝试将其用作快速解决方案,”卡普兰说。 “我们非常渴望防止可怕的事情......人们会用任何东西。”

研究团队的最终目标是开发一种算法来取代手动注释。 然后,他们计划创建一个手机应用程序,以快速客观地分析学生的话,确定风险水平,并向家长和学校提出建议。

这项研究对一些学生有深远的影响。 在回答了巴兹曼的问题并与他讨论应对策略之后,13岁的麦迪逊约克在俄亥俄州的整个中学经历了欺凌行为,她告诉同龄人她不会容忍他们的辱骂。 她告诉新闻周刊,她学会了不要“让一个人找到你。”这听起来很简单,但通过分享她与巴兹曼的经历并将他的建议应用于她在学校的情况,她有勇气与嘲弄她的同龄人说话。 现在她说她喜欢上学,并且拥有广泛的朋友支持系统。

Barzman意识到应用程序无法在学生的声音或非语言提示中挑选警告标志。 该技术不会取代人类的互动。 相反,他希望全国各地的采访者将使用该应用程序作为28项问卷的补充。

Barzman和他的团队至少300名学生,以完全开发手动注释算法,然后是应用程序。 虽然这仍然是一个很小的数字,但它应该使研究人员对他们的结果更有信心,并帮助使应用程序多样化。 他们预计需要来自全国各地的学生的额外样本来捕捉语言差异,如俚语或当地方言。 他们希望最终将测试和技术作为全国学校的标准工具。

他们的测试和应用程序不会阻止每一次学校暴力行为。 但即使它确定了一些有风险的孩子,这比替代品更好 - 不是任何命名。